Eftirmeting av læraraútbúgvingini: Læraraútbúgvingin í samtíðar- og framtíðarhøpi: Læraraútbúgvingin og læraraútbúgvingarprofilurin í einum spenningsfelti millum praksisøkið og setursøkið

Frida  Poulsen; Elisabeth  Holm; Ingibjørg H. Reinert; Janus  Jensen; Ninna Reinert

Eftirmeting av læraraútbúgvingini: Læraraútbúgvingin í samtíðar- og framtíðarhøpi: Læraraútbúgvingin og læraraútbúgvingarprofilurin í einum spenningsfelti millum praksisøkið og setursøkið

Translated title of the contribution: Review of the Teacher Education Programme: Teacher education today and tomorrow: Existing in the tension between practice and academia, what is the teacher education profile to be?

Frida Poulsen, Elisabeth Holm, Ingibjørg H. Reinert, Janus Jensen, Ninna Reinert

Research output: Book/Report › Commissioned report

19 Downloads (Pure)

Abstract

Í tráð við ESG 1.9, sum var snúðningsásin í hesari eftirmeting, var sjóneykan sett á samanhang, samstarv og framtøku. Vísandi til ESG 1.9 so er endamálið við útbúgvingini rokkið, um mann responderar til tørvin hjá lesandi og samfelagnum. Umframt hetta var fokus eisini á skipan av útbúgvingini, leiðslu, starvsfólkaprofil, samfelagstørv/relevans fyri prakisøkið og gransking og menning. Henda eftirmeting hevur miðað ímóti at greina avbjóðingar í samanhangi (koherens) útfrá skipanarligum samanhangi, upplivdum samanhangi og innihaldsligum samanhangi. Tilmælini, sum vera umrødd í seinasta partinum, parti 9, taka støði í, hvussu mann kann arbeiða víðari við samanhangi/koherens á hesum trimum stigum.

Translated title of the contribution	Review of the Teacher Education Programme: Teacher education today and tomorrow: Existing in the tension between practice and academia, what is the teacher education profile to be?
Original language	Faroese
Publisher	University of the Faroe Isslands
Number of pages	49
Publication status	Published - 21 Feb 2024

Keywords

Teacher education
Teacher training

Access to Document

Frágreiðing Eftirmeting av læraraútbúgvingini 2024Final published version, 1.46 MB

Cite this

@book{02b0ca6154fe4f7d97cff4186835b617,

title = "Eftirmeting av l{\ae}rara{\'u}tb{\'u}gvingini: L{\ae}rara{\'u}tb{\'u}gvingin {\'i} samt{\'i}{\dh}ar- og framt{\'i}{\dh}arh{\o}pi: L{\ae}rara{\'u}tb{\'u}gvingin og l{\ae}rara{\'u}tb{\'u}gvingarprofilurin {\'i} einum spenningsfelti millum praksis{\o}ki{\dh} og seturs{\o}ki{\dh}",

abstract = "{\'I} tr{\'a}{\dh} vi{\dh} ESG 1.9, sum var sn{\'u}{\dh}nings{\'a}sin {\'i} hesari eftirmeting, var sj{\'o}neykan sett {\'a} samanhang, samstarv og framt{\o}ku. V{\'i}sandi til ESG 1.9 so er endam{\'a}li{\dh} vi{\dh} {\'u}tb{\'u}gvingini rokki{\dh}, um mann responderar til t{\o}rvin hj{\'a} lesandi og samfelagnum. Umframt hetta var fokus eisini {\'a} skipan av {\'u}tb{\'u}gvingini, lei{\dh}slu, starvsf{\'o}lkaprofil, samfelagst{\o}rv/relevans fyri prakis{\o}ki{\dh} og gransking og menning. Henda eftirmeting hevur mi{\dh}a{\dh} {\'i}m{\'o}ti at greina avbj{\'o}{\dh}ingar {\'i} samanhangi (koherens) {\'u}tfr{\'a} skipanarligum samanhangi, upplivdum samanhangi og innihaldsligum samanhangi. Tilm{\ae}lini, sum vera umr{\o}dd {\'i} seinasta partinum, parti 9, taka st{\o}{\dh}i {\'i}, hvussu mann kann arbei{\dh}a v{\'i}{\dh}ari vi{\dh} samanhangi/koherens {\'a} hesum trimum stigum.",

keywords = "Teacher education, Teacher training",

author = "Frida Poulsen and Elisabeth Holm and Reinert, {Ingibj{\o}rg H.} and Janus Jensen and Ninna Reinert",

year = "2024",

month = feb,

day = "21",

language = "Faroese",

publisher = "University of the Faroe Isslands",

}

Eftirmeting av læraraútbúgvingini: Læraraútbúgvingin í samtíðar- og framtíðarhøpi: Læraraútbúgvingin og læraraútbúgvingarprofilurin í einum spenningsfelti millum praksisøkið og setursøkið. / Poulsen, Frida ; Holm, Elisabeth ; Reinert, Ingibjørg H. et al.
University of the Faroe Isslands, 2024. 49 p.

Research output: Book/Report › Commissioned report

TY - BOOK

T1 - Eftirmeting av læraraútbúgvingini

T2 - Læraraútbúgvingin í samtíðar- og framtíðarhøpi: Læraraútbúgvingin og læraraútbúgvingarprofilurin í einum spenningsfelti millum praksisøkið og setursøkið

AU - Poulsen, Frida

AU - Holm, Elisabeth

AU - Reinert, Ingibjørg H.

AU - Jensen, Janus

AU - Reinert , Ninna

PY - 2024/2/21

Y1 - 2024/2/21

N2 - Í tráð við ESG 1.9, sum var snúðningsásin í hesari eftirmeting, var sjóneykan sett á samanhang, samstarv og framtøku. Vísandi til ESG 1.9 so er endamálið við útbúgvingini rokkið, um mann responderar til tørvin hjá lesandi og samfelagnum. Umframt hetta var fokus eisini á skipan av útbúgvingini, leiðslu, starvsfólkaprofil, samfelagstørv/relevans fyri prakisøkið og gransking og menning. Henda eftirmeting hevur miðað ímóti at greina avbjóðingar í samanhangi (koherens) útfrá skipanarligum samanhangi, upplivdum samanhangi og innihaldsligum samanhangi. Tilmælini, sum vera umrødd í seinasta partinum, parti 9, taka støði í, hvussu mann kann arbeiða víðari við samanhangi/koherens á hesum trimum stigum.

AB - Í tráð við ESG 1.9, sum var snúðningsásin í hesari eftirmeting, var sjóneykan sett á samanhang, samstarv og framtøku. Vísandi til ESG 1.9 so er endamálið við útbúgvingini rokkið, um mann responderar til tørvin hjá lesandi og samfelagnum. Umframt hetta var fokus eisini á skipan av útbúgvingini, leiðslu, starvsfólkaprofil, samfelagstørv/relevans fyri prakisøkið og gransking og menning. Henda eftirmeting hevur miðað ímóti at greina avbjóðingar í samanhangi (koherens) útfrá skipanarligum samanhangi, upplivdum samanhangi og innihaldsligum samanhangi. Tilmælini, sum vera umrødd í seinasta partinum, parti 9, taka støði í, hvussu mann kann arbeiða víðari við samanhangi/koherens á hesum trimum stigum.

KW - Teacher education

KW - Teacher training

M3 - Commissioned report

BT - Eftirmeting av læraraútbúgvingini

PB - University of the Faroe Isslands

ER -

Eftirmeting av læraraútbúgvingini: Læraraútbúgvingin í samtíðar- og framtíðarhøpi: Læraraútbúgvingin og læraraútbúgvingarprofilurin í einum spenningsfelti millum praksisøkið og setursøkið

Abstract

Keywords

Access to Document

Fingerprint

Cite this